LE PETIT PRINCE

mercredi 29 novembre nous avons : 

- posé des questions au passé composé,

- corriger les exercices,

travaillé :

17 page 31

Exprimer la fréquence page 30

15 page 30

19 page 31

POUR LA PROCHAINE FOIS

5 page 33

8 page 33 

 LE CHATEAU DE VERSAILLES

mercredi 29 novembre nous avons :

- posé des questions au passé composé,

- corrigé les exercices,

 - travaillé :

 Une Expérience incontournable et variable

8 page 36

9 page 37

10 page 37

Point Langue page 37

POUR LA PROCHAINE FOIS 

Cahier 6 page 16  et 4 page 19

 

 LE SACRÉ COEUR

POUR   LA PROCHAINE FOIS

B Mon ami le hamburger + les questions page 28. J'envoie un email.

 

LUNDI 18h30 Juleforkost LA Pétanque ISraël PlADS

 LE PETIT PRINCE

mercredi 22 novembre nous avons :

- posé des questions au passé composé 

-  corrigé les exercices,

- travaillé :

6-7-8 page 28-29

La préposition de... page  30

Pour la prochaine fois 

4 page 32

7 page 33

 

 LE CHÂTEAU DE VERSAILLES

mercredi 22 novembre nous avons :

- posé des questions au passé composé

- corrigé les exercices

- travaillé :

Riches en expériences 

4- 5 page 36

Point Langue page 35

Philippe Delerm page 28

POUR LA PROCHAINE FOIS

Livre 1 page 48

Cahier 11 page 13

 LA PLACE DES ADVERBES DANS UN PHRASE AU PASSÉ COMPOSÉ

LES ADVERBES

Où placer l’adverbe ?

Lorsque le verbe est conjugué à un temps composé, on place les adverbes courts (bien, mal, …), les adverbes de manière et de mesure (beaucoup, trop, assez, …) ainsi que certains adverbes de temps (souvent, toujours, trop, quelque fois, …) devant le participe passé.

Exemple :

Elle a bien testé une raquette.

 

• Adverbes généralement interposés :

bien, mal, beaucoup, peu, trop, assez, toujours, souvent, rarement, encore, enfin, déjà, certainement, sûrement, peut-être, presque, à peine, vraiment, suffisamment

 

Ex :Ils ont bien /mal/... travaillé.

 

• Adverbes généralement postposés :

tôt, tard, vite, lentement, facilement, difficilement, ici, là-bas, dehors, avant, après

 

 Ex Ils ont travaillé tôt/ lentement.... 

 LE SACRÉ COEUR

POUR LA PROCHAINE FOIS.

Mardi prochain, par équipes de deux ou trois tu vas  d'abord rédiger  un questionnaire  pour trouver un nouveau co-locataire. Ensuite tu poseras des questions à un autre participant du cours pour trouver ce colocataire.

Prépare le vocabulaire dont tu  auras besoin en lisant le texte ci-dessous. 

Næste tirsdag I hold på to eller tre skal du først skrive et spørgeskema for at finde en ny bofælle. Derefter stiller du en anden kursist nogle spørgsmål, der kan hjælpe dig med at finde din bofælle.

Forbered det ordforråd, du skal bruge, ved at læse teksten nedenfor.

ATELIERS

1 RECHERCHER UN COLOCATAIRE

Vous vivez à trois ou quatre personnes dans un grand appartement. Une chambre est libre et vous désirez la louer.

Vous allez chercher dans la classe une personne (votre futur(e) locataire) avec qui partager votre logement.

Démarche

Formez des groupes de trois ou quatre.

1 Préparation

• Dans chaque groupe, vous faites la liste des critères qui vous semblent essentiels pour établir le profil du colocataire idéal (actif ou étudiant, fumeur ou non-fumeur, homme ou femme, jeune ou moins jeune...).

Vous discutez pour choisir les points les plus importants. Cela vous aidera à mieux cibler vos recherches et facilitera la préparation de votre questionnaire.

Vous préparez un questionnaire afin de sélection- ner votre futur(e) colocataire. Vous écrivez une dizaine de questions. Celles-ci porteront sur : ses goûts, ses loisirs, ses habitudes alimentaires, son rythme de vie...

Pour vous faciliter la tâche, préparez un tableau avec des cases à remplir. Vous n'aurez qu'à cocher les cases au moment des entretiens.

Vous vous répartissez les questions à poser aux candidats.

 

 LE PETIT PRINCE

mercredi 15 novembre nous avons :

- posé des questions au passé composé

- corrigé les exercices

-travaillé :

3 page 27

4 page 26 

13 page 30

14 page 30

POUR LA PROCHAINE FOIS 

2 et 3 page 32

 

 LE CHÂTEAU DE VERSAILLES

mercredi 15 noembre nous avons : 

- corrigé les exercices ,

- posé des questions au passé composé

- travaillé  RICHES EN EXPÉRIENCES

1-2-3 page 34

POUR LA PROCHAINE FOIS

Lire le Point culture page 34

Exercices :

Livre 16 page 31

Cahier 7 page 11

 

 LE SACRÉ COEUR

mardi 14 novembre nous avons :

- posé des questions au passé composé,

- corrigé l'exercice 3 page 24,

- Répondu aux questions concernant la bouquiniste, 

- travaillé 

B les plats préférés des français page 26

POUR LA PROCHAINE FOIS

Écouter 

Les ustensiles 2 page 27

Qualifier un plat 4 page 27

La vidéo suivante et ses questions

70 ans de mariage et toujours amoureux : c'est quoi leur secret ?!

1. En quelle annnée Jacqueline et Jean-Jacques se sont-ils mariés ?

2. Quelle était la couleur des cheveux de Jean-Jacques ?

3. Quelle était la profession de Jacqueline ?

4. Où et comment, Jacqueline et Jean-Jacques se sont-ils rencontrés ?

5. Qu'est-ce qu'un ”coup de foudre ” ?

6. Pourquoi ont-ils lutté contre leur amour ?

7. De quoi, Jean-Jacques avait-il peur qu'il se passe, au cours d'une éventuelle dispute ?

8. Après 70 ans de mariage se disputent-ils encore ?

9. Que ce sont-ils promis ?

10. Qu'est-ce qui a remplacé la sexualité dans leur couple ?

11. Qu'est-ce qui va être un drame ?

12. Ont-ils chacun leur personnalité, selon Jean-Jacques ?

13. Pour ”quoi” ont-ils les mêmes réactions ?

14. Qu'est-ce que certaines femmes ont essayé, selon Jacqueline ?

15. Qu'ont-ils fait pour leurs 70 ans ?

16. Quel compliment le plus grand ont-ils reçu ?

 

 LE PETIT PRINCE

mercredi 8 novembre nous avons :

- posé des questions au passé composé,

- corrigé les exercices

- travaillé :

Séchauffer 1 page 26

Échanger 2 page 26

Expliqué Les verbes pronominaux page 30

POUR LA PROCHAINE FOIS 

Exercices 7 et 8 page 25 et 1 page 32

 

 

 LE CHÂTEAU DE VERSAILLES

mercredi 8 novembre nous avons :

- posé des questions au passé composé

- corrigé les exercices et notamment le b) du Point Langue page 25

tenir/obtenir	souffrir	éteindre	produire	comprendre	apercevoir	connaître
tenu	souffert	éteint	produit	compris	aperçu	connu
obtenu	ouvert	peint	construit	appris	pu	tu
				surpris	dû	s'est tu-e-
					plu	Ce sont tu-e-s
					conçu
					cru

craint- dit

-travaillé :

Phonétique 4 page 25

Raconter les suites d'une rencontre page 26

8 - 9 page 26

Point Langue page 26

Pour indiquer une période, on utilise pendant + durée

Pour situer (...) un évènement dans le passé il y a + quantité 

un évènement dans le futur dans + quantité

Pour la prochaine fois

Livre 13 et 15  page 31

Cahier 3 page 10

LE SACRÉ COEUR

POUR MARDI 14 novembre

La vidéo suivante et ses questions et exercice 3 page 24

 

 

Camille La bouquiniste

Quel âge a Camille ?

À quelle heure arrive t-elle ?

À quelle heure ferme t-elle ?

Quel est le cliché à propos de qui est bouquiniste ?

Quel est le pourcentage de femmes parmi les bouquinistes ?

Comment apprend t-on ce métier ?

Que représente d'une certaine manière l'intérieur des boîtes ?

Comment ce métier peut-il également se transmettre ?

Combien de jours par semaine ouvre t-elle sa boîte ?

Quel est son salaire ?

Quelle est l'autre activité de Camille ?

De quoi a besoin un bouquiniste, selon Camille ?

 LE PETIT PRINCE

mercredi 2 novembre nous avons :

- corrigé les exercices .

- travaillé :

le féminin des adjectifs 

14 page 22

- 17 page 23

-18 page 23

Pour la prochaine fois :

- 20 page 23

4 page 24

 LE CHÂTEAU DE VERSAILLES

mercredi 1er novembre nous avons :

- posé des questions au passé composé,

- travaillé Point Langue page 25

Le passé Composé et l'imparfait

-pour décrire des circonstances (où,quand, comment)

On utilise l'imparfait : J'étais dans le couloir, Elle était petite, je faisais la queue,

- pour évoquer des évènements, la chronologie des faits passés, on utilise le passé composé :

Je suis sorti, J'ai été électrisée, J'ai eu un flash,

Quelques participes passés irréguliers

a) rejoindre = rejoint / savoir= su/ apparaître = apapru/ plaire= plu/ venir=venu/recevoir=reçu/ vivre= vécu/ boire= bu/ découvrir= découvert/ comprendre=compris/ écrire= écrit

- travaillé 6 page 25

Pour la prochaine fois

faire le b) du Point Langue page 25  et 12 page 31 et 14 page 31